中国教育部:推动“职教高考”成高职招生主渠道
中新社北京2月23日电 (记者 高凯)中国教育部职业教育与成人教育司司长陈子季23日在北京示意,要推动确立省级统筹、综合评价、多元录取的“职教高考”制度,改善学生通过通俗高考“千军万马过独木桥”的问题。
中国教育部当日召开宣布会,先容推动现代职业教育高质量生长有关事情情形。陈子季在会上指出,生长职业本科教育是教育外部需求和内部需要配互助用的一定效果,既是知足经济社会生长对高条理手艺技强人才的需要,又是回应宽大人民群众对高质量就业和教育的需求,也是顺应天下职业教育和高等教育生长趋势。
他示意,教育部将以部省合建方式“小切口”“大支持”,遴选建设10所左右高水平的职业本科教育树模学校,打造标杆、提振信心、改变形象、蹚出路子。现在天下专升本比例已经达20%,下一步将力争让更多的职业学校结业生接受高质量的职业本科教育。
成都本轮疫情累计本土“15+5” 所有病例病情平稳
(记者 王鹏 贺劭清)记者23日从成都市疫情防控工作新闻发布会获悉,23日0时至12时,成都市新增本土无症状感染者1例。
他示意,今年,教育部将完善“职教高考”的顶层设计,更好地施展“指挥棒”的作用。
陈子季示意,这方面将重点做好三件事:一是增强考试制度和尺度建设,确保考试严谨有序、平安规范、公正公正。
二是优化“文化素质+职业手艺”结构比例和组织方式,为学生接受高等职业教育提供多种入学方式和学习方式。
三是扩大职业本科、职业专科学校通过“职教高考”招录学生比例,使“职教高考”成为高等职业教育招生,稀奇是职业本科学校招生的主渠道。
陈子季提到,要推动确立省级统筹、综合评价、多元录取的“职教高考”制度,改善学生通过通俗高考“千军万马过独木桥”的问题,中考分流压力和“教育焦虑”获得有用缓解,职业教育中高本一体化培育模式基本形成。(完)
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